吉林师范大学是吉林省重点大学。学校始建于1958年，经过50多年的建设与发展，形成了融本科生、研究生、留学生和继续教育学生为一体，以教师教育为特色，多学科协调发展的办学体系，奠定了在吉林省属师范院校的龙头地位，是吉林省高中骨干教师培养中心、高校师资培训中心和教师教育研究中心。现任党委书记张波教授，校长杨景海教授。

学校建有四平、长春两个校区，占地面积100万平方米，建筑面积64万平方米，其中长春校区占地面积8万平方米，建筑面积13万平方米。校园环境优雅，基础设施先进，功能配套齐全。现有22个学院，2个教学部，30个研究所，117个实验室。学校教学仪器设备价值达2.3亿元，固定资产总值达9.1亿元。图书馆藏书225.68万册。

学校现有全日制本科在校学生16453人，研究生2215人，留学生239人，成人教育学生17964人。现有教职工1553人，其中专任教师1199人。教师中有双聘院士1人，博士生导师13人，硕士生导师322人，教授级219人、副教授级365人。“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人，中国科学院“百人计划”人选1人，国务院政府特殊津贴获得者10人，全国优秀教师3人，教育部新世纪优秀人才支持计划6人，省拔尖创新人才13人次，省高级专家3人次，省有突出贡献的中青年专业技术人才10人，长白山学者4人，长白山技能名师1人，省主讲教授2人，省教学名师10人，省优秀教师8人，省跨世纪学术和科技带头人后备人选3人，省中青年骨干教师5人。2006年，学校被中共吉林省委、吉林省人民政府评为“人才工作先进单位”。

学校坚持以教育教学为中心，保持本科教学优势特色。现有62个本科专业，国家级综合改革试点专业1个，国家级特色专业建设点5个，国家级卓越教师培养计划改革项目1项，国家级教师教育精品资源共享立项课程1门，国家级精品视频公开课程2门，国家级实验教学示范中心1个，国家级大学生校外实践基地1个，国家级教师队伍建设示范项目1项。省级首批品牌专业4个，省级特色专业建设点12个，省级精品课程28门，省级教师教育精品资源共享立项课程4门，省级优秀课程67门。省级优秀教学团队11个，省级实验教学示范中心9个，省级创新人才培养实验区2个。学校连续7届获国家教学成果奖7项，是吉林省唯一获此殊荣的省属高校。获省级教学成果奖58项，省级教育技术成果奖72项。学校是“国家大学生文化素质教育基地”、“吉林省大学生文化素质示范基地”、“吉林省大学生心理健康教育实践基地”。学生课外活动丰富多彩，在“挑战杯”全国大学生科技竞赛、“五月的鲜花”全国大学生校园文艺会演、全国大学生艺术展演等多项活动中屡获佳绩。学校先后8次被中宣部、教育部、团中央、全国学联评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位”，多次被授予“全国五四红旗团委”荣誉称号。

学校大力发展研究生和留学生教育，现有1个服务国家特殊需求“满族语言文化”博士人才培养项目，13个硕士一级学科学位授权点，100个硕士二级学科学位授权点，覆盖了哲学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、艺术学8个学科门类。有3个省高校重中之重一级学科，8个省级优势特色重点学科(一级学科)，涵盖58个二级学科。同时，学校拥有教育、汉语国际教育、翻译、出版、法律和旅游管理6个硕士专业学位授权点及高校教师在职攻读硕士学位的培养权。2006年，学校被确定为“中国政府奖学金来华留学项目院校”。

学校科研事业发展迅速。现有23个省部级科研创新平台和2个省部级创新团队，其中包括2个教育部重点实验室(省部共建)、1个省高校高端科技创新平台、2个省科技厅科技创新中心、3个省高校重点实验室、1个吉林省重点实验室、1个省级工程研究中心、1个省高校工程研究中心、4个吉林特色文化研究基地、3个吉林社会科学重点领域研究基地、4个省高校人文社会科学重点研究基地、1个省首批高等教育研究基地、1个教育部“创新团队发展计划”培育团队、1个省高等学校创新团队。“十一五”以来，共承担国家、省(部)、厅局级科研项目1200余项。其中主持国家项目70余项，省部级项目400余项。发表学术论文6000余篇。其中被SCI等三大索引收录论文1300余篇，CSSCI收录期刊论文500余篇。出版学术专著、教材200余部。申请国家发明专利70余项，获得授权20余项，获省部级以上科研奖励70余项。

学校对外学术交流十分活跃，校际合作广泛。学校与国内各师范大学及部分综合性大学建立了校际合作关系;与美国、英国、俄罗斯、白俄罗斯、澳大利亚、新西兰、日本、韩国、菲律宾等国家及台湾地区的近40所高校和教育科研机构建立了合作关系。自2007年以来，共派400余名学生赴国外及台湾地区的高校和教育机构交流学习。2014年5月与省教育厅合作在美国明尼苏达州建立孔子学院,并由我校选派第一任孔子学院院长。

吉林师范大学秉承“好学近知，力行近仁”的校训，努力为社会发展和经济建设培养应用型人才。教师教育专业毕业生以基础厚、能力强、潜力大、素质好而受到社会的广泛欢迎和好评，在基础教育界享有较高声誉;在发挥教师教育专业人才培养优势的同时，学校非常重视对非教师教育专业学生的职业技能与专业技能培训，与就业市场接轨，培养实用型人才。毕业生遍布全国31个省、市、自治区。

自1999以来，学校连续4次被中共吉林省委、吉林省人民政府评为“模范集体”。2009年，学校先后被吉林省教育厅和国家教育部授予“语言文字规范化示范学校”称号。2010年，学校被吉林省教育厅授予“吉林省依法治校示范校”称号。“十二五”期间，学校与时俱进，全面落实科学发展观，强化特色，注重内涵，始终朝着高水平大学建设目标阔步迈进。